Considerações finais. A transição da educação infantil para o ensino fundamental é um momento crucial na vida das crianças. Nessa etapa, elas deixam para trás a educação pré-escolar e iniciam uma nova jornada acadêmica, cheia de desafios e descobertas. É fundamental compreender o impacto que essa transição pode ter no Vol. 14 N. 01 jan/abr 2016. A importância da observação de aulas na Educação Infantil. e vídeo, de música, de educação física, biblioteca e parque. da comunidade escolar, a escola atende FONTE: BNNC, p. 42. A parceria entre escola e família no incentivo à leitura também é o pilar do Conta Pra Mim, programa do Ministério da Educação (MEC) lançado em 2019 que integra a Política Nacional de Alfabetização (PNA). Entretanto, o programa atende por uma outra lógica: ao invés de estabelecer ações para as instituições Por isso é importante o docente planejar momentos de higiene e valorizar a formação dos pequenos como seres humanos que são, em meio a um momento específico da sua vida que é a infância. Aliás, cuidar e educar são indissociáveis, inclusive durante as outras etapas da Educação Básica! R.: Para trabalhar brincadeiras que promovam a inclusão na educação infantil, é importante criar um ambiente escolar acolhedor e seguro para todos os alunos. Além disso, é importante estabelecer regras claras e consistentes, incentivar o diálogo entre os alunos e professores e promover atividades lúdicas que estimulem o trabalho em Este artigo objetiva discutir o conceito de Ambiente Pedagógico na educação infantil, baseado na perspectiva histórico-cultural, abordando sua dimensão relacional e processual. Interessa-nos pensar o espaço/ambiente, sobretudo como processo pedagógico e não como fator externo Aconchegante: outro ponto que merece destaque na elaboração de um ambiente escolar é como os móveis e a estrutura física podem trazer aspectos de aconchego e conforto, aliados a uma arquitetura e design pensados para o ambiente escolar. Iluminação, silêncio e climatização: o espaço precisa ser bem iluminado, sem barulhos e ter a a pesquisa desenvolveu-se a partir do estÁgio supervisionado que ofereceu prÁticas pedagÓgicas para a formaÇÃo dos alunos do curso de pedagogia. o objetivo geral foi compreender a influÊncia do ambiente escolar na educaÇÃo infantil, mostrando os aspectos positivos do ambiente adequado para o desenvolvimento do educando. .
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    • ambiente escolar na educação infantil